化學（chemistry）是在原子、分子水平上研究物質的組成、結構、性質、轉化及其應用的基礎自然科學。它源自生活和生產實踐，并隨著人類社會的進步而不斷發展。不同于研究尺度更小的粒子物理學與核物理學，化學研究的原子、分子、離子（團）的物質結構和化學鍵、分子間作用力等相互作用，其所在的尺度是微觀世界中最接近宏觀的，因而它們的自然規律也與人類生存的宏觀世界中物質和材料的物理、化學性質最為息息相關。作為溝通微觀與宏觀物質世界的重要橋梁，化學則是人類認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。

觀察能力

觀察是全面而廣泛的，有對實驗的“觀”，有對實物、圖表、模型的“觀”，還有對自然、生活、生產中化學現象的“觀”，只“觀”而不“察”，就是只看不想，“觀”后必須對具體的表象進行初步加工，形成化學的初步結論，并運用結論解決化學問題，才能提升能力。

實驗能力

實驗能力主要包含兩部分，其一是基本操作能力，其主要是常見儀器的識別和使用、重要的基本操作。其二是實驗探究分析設計能力，要求根據實驗目的，要求，設計簡單實驗方案的能力，它包括實驗操作程序設計，混合物組分確認及分離，驗證化學原理，純度及定性、定量實驗設計。

思維能力

思維能力它包括思維的敏捷性(靈活性、針對性、適應性)，思維的嚴密性(科學性、精確性、邏輯性和深刻性)，思維的整體性(廣活性、綜合性)及思維的創造性等它是各種能力的核心。

自學能力

自學能力是要求考通過分析、判斷，去偽存真，解決新的化學問題。將這些信息進行整合、分析、提取有用內容點解答試題的能力，能夠從提供的新信息中，準確地提取實質性內容，并經與已有知識塊整合，重組為新知識塊的能力。

化學專業一次性就業率都較高，就業行業包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業。部門包括:各級質量監督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產企業、省級以上的消防總隊等。化學專業的就業面相當寬泛，因為現實中很多方面都涉及化學;畢業生主要到高校、科研機構、輕工、醫藥衛生、環保、建材、食品等與化學相關的政府部門工作。畢業生可以在精細化工相關企事業單位、商貿公司從事技術開發、產品研制、生產管理、生產監督、環境監測、質量檢驗、技術服務等工作。還可到相關行業從事化學品的應用研發、安全管理、質量檢測等工作。

化學類課程

本課程主要學習內容包括無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學、高分子化學、電化學等六大化學基礎課程。這些課程是化工專業學生必修的基礎課程，對于培養化學意識十分重要，。

化工類課程

本課程主要的學習內容包括化工原理、化學反應工程、化工過程分析與開發、分離工程、化工熱力學、化工設備基礎、化工儀表等。這些課程主要講授化工中“三傳一反”的原理和設備，以及化工流程設計軟件AspenPlus學習。