專業理論

專業理論學習應以臨床實際需求為導向，內容主要包括公共理論和臨床專業理論。

１、公共理論：包括醫德醫風、政策法規、相關人文知識等，重點學習相關衛生法律、法規、規章制度和標準，醫學倫理學，醫患溝通，重點和區域性傳染病防治、突發公共衛生事件的應急處理以及預防醫學、社區衛生、循證醫學和臨床教學、臨床科研的有關基礎知識。

２、臨床專業理論：主要學習本專業及相關專業的臨床醫學基礎理論和基本知識，應融會貫通于臨床實踐培訓的全過程。

臨床實踐

住院醫師在上級醫師的指導下，學習本專業和相關專業的常見病和多發病的病因、發病機制、臨床表現、診斷與鑒別診斷、處理方法和臨床路徑，危重病癥的識別與緊急處理技能,基本藥物和常用藥物的合理使用，達到各專業培訓標準細則的要求。掌握臨床通科常用的基本知識和技能，包括臨床合理用血原則、心肺復蘇技術、突發性疾病院前急救、姑息醫療、重點和區域性傳染病的防治知識與正確處理流程，在培訓第一年能夠達到醫師資格考試對臨床基本知識和技能的要求。熟練并規范書寫臨床病歷，在輪轉每個必選科室時至少手寫完成２份系統病歷。

規范化培訓標準

一要求‘實’，標準的修訂要符合住培的實際需求，切合臨床教學的實際，制定實用適用的標準；

二要求‘新’，新標準體現與時俱進的品格，增補臨床新技術、新方法，教學新手段、新應用，考核新方法、新模式等，使標準更具先進性；

三要求‘嚴’，標準要體現以質量為中心的內涵性建設特征，制定態度要嚴謹審慎，不能隨意降低認定標準和教學目標；

四是求‘順’，在修訂中還要強調各專業間、專業內容與總則間相互照應。”