生涯規劃師

根據國家新職業《生涯規劃師》的定義是：生涯規劃也即運用心理學、社會學和管理學等專業知識，以科學的方式制定目標、規劃發展方向和行動方案，提升自信、完善不足，解決在學習、工作中的各類問題。

培養目標

知識能力

職業規劃師作為專業人士，要具有社會工作者的熱情、研究者的冷靜和分析能力、經濟學家和社會學家的對于市場和社會獨特而犀利的領悟力以及教育者的高瞻遠矚的思考能力，所以說職業規劃師具有其他職業所不具備的多重職業身份。因此，職業規劃師首先需要具備多學科綜合的知識，以有利于對勞動力市場進行分析，對于未來的經濟發展和社會發展趨勢進行預測，能夠識別各類人群的不同需求，并根據他們的需要，在特定的領域內為其從事的特定工作出謀劃策，幫助他們找出自己的核心競爭力，詳盡的而有針對性地探討和分析來詢者面臨的問題，以及今后的方向和規劃。

經驗及領悟力

工作經驗是成為一名合格職業規劃師的必備條件。一方面，可以使他們設身處地的與來詢者進行交流，理解來詢者的心理狀況；另一方面，由于曾經在一些相關領域工作，經常關注某領域的最新知識和市場動態，增強了對職業規劃知識的理解能力。對于生涯規劃師來說，其本身就應是一個生涯規劃的成功案例。由此可見，在自身涉獵的領域上有所擴展的同時，他們需要通過直接間接的獲取大量職場經歷，提高對各行各業規則的準確的把握能力。職業規劃咨詢師的崗位特點要求他們必須在工作中接觸各方面的不同的人，需要其擁有極強的學習和領悟能力，使其在交談中迅速地把握某一特定行業的規律，為被咨詢者提供更為詳盡具體的建議。

教育感化的溝通能力

由于職業特點使然，師需要具有教育者的特點，精通職業規劃流程，熟悉助人的基本技能并能在與咨詢者的互動中加以運用，針對不同的情況和個案提出有建設性的建議。況且職業規劃的咨詢不僅僅是對職業生涯規劃的咨詢，還包括來詢者自我實現的發展途徑規劃建議。因此，職業規劃師需要具有終身學習的意識，通過自己的咨詢來梳理來詢者的職業意識、職業道德和自身發展的意識。

職業的人格特征

人職匹配理論要求，入職者除了需要獲取專門技術和專業知識并且同掌握特殊技能和專業知識的擇業者相匹配外，更需要達到特長匹配。一個人具備了以上成為職業規劃師的硬件條件后，要想成為合格優秀的職業規劃師，還需在自身軟件上有所突破。他需要具有一定的特長，如好奇精神、探索精神、獨創性、問題探究能力、善于溝通、團隊意識和責任意識強等人格特性。

學習內容