10歲兒童適合學什么畫

如何克服上課走神 有哪些方法

孩子的天性是具有想象力的，是擁有自主創造的能力。小編并不是建議孩子不要學習素描，而是不要只學素描。素描可以作為一個10歲以上孩子學習畫畫的一種選擇，但同時色彩、素描、水彩、彩鉛等等多種繪畫方式都可以去嘗試。繪畫的種類是相通的，具有同類性的，孩子學的越多，在自主創作時表現手法就越豐富，思路越寬廣。

總結上述，10歲的孩子適合學畫什么呢？可以從以下兩點考慮：

一、打算只是培養藝術細胞

如果不是為了以后參加藝考，在10歲之后，孩子可以開始學習一些技法的深入學習，嘗試鍛煉孩子的綜合材料創作能力。在之前學習過的那些色彩、彩鉛、丙烯、油畫棒、泥塑等綜合材料，已經都有過學習和技巧掌握，可以在這個階段進入深入的自主創作了。

二、專業的系統訓練

孩子經過幾年的啟蒙學習，已經確定了自己未來要走美術的道路，并且想堅持攻克學畫畫這件事。在10歲之后可以讓孩子開始加深技巧的訓練了，例如素描、水彩、油畫等。但10歲-13歲的這幾年，孩子還處于剛脫離幼兒稚嫩期，專業訓練的枯燥和嚴苛孩子一下子適應不了，可以慢慢地加入進去，前期還是以創意繪畫為主。

總結為一句話是：10歲的孩子不適合學素描，或者說不適合只學素描，而應該全方位都發展學習下。

如何克服上課走神，有哪些方法

其實能否定心專注于一件事，是造成學生學習差異的重要原因，而成績優秀的學生，也正是因為他們能專注于某一件事。以下是一些克服上課走神的方法，希望能夠給大家帶來幫助。

上課走神的多方面原因

1.有的同學忽視了課堂上課的重要性

2.有的同學主要是聽課目的不明確

3.有的則是身體不適、疲勞或饑餓

4.有的是基礎差聽不進去

5.有的是由于心情激動而無法集中精神等

克服上課走神的方法

1.要重視聽課時間

有些同學沒有把握好這一重要的學習機會，他們往往寄希望于課后自己看書來解決老師所講的問題。因而在這種思想支配下，他們上課也就沒有要求自己集中精力去認真聽課，結果將寶貴的時間白白浪費掉。因此，上課的學習時間是很寶貴的，保證將注意力集中到課堂上來。

2.打好知識基礎，掃除聽課障礙
有些同學學習基礎不夠扎實，知識缺漏多。造成聽新課困難和聽不懂，這樣就很難集中精神往下聽了。這些同學解決上課分心的首要任務是扎扎實實打好基礎，及時補好知識缺漏，形成學習上的良性循環。

3.學習定量

在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量。專心完成一段學習任務后，休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學習。當能夠做得很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間。要求在審題的過程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯。這些都可加強自信，讓自己感覺“我能自覺集中精力做好一件事”。

4.一次只做一件事

一次只做一件事情。人的注意資源是有限的，分配在性質不同的事情上面，會嚴重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在發展過程中，同時進行多件事情，會損害注意的有效集中。

5.加強意志鍛煉，提高自我控制能力

上課坐45分鐘難免會辛苦，也難免會有內外的干擾，這時，同學們要憑意志力來自我約束、自我監督、自我控制。把注意力自始至終集中到聽課上來。

6.生活要有規律，要按時作息

并且要克服看電視或玩游戲機到深夜的習慣，不要讓無聊的事耗費寶貴的精力，以保證有充沛的精力來滿足學習的需要。