最好的辦法就是多問問身邊的人，看看他們對哪些補習班評價很高，被補習過的孩子成績明顯提高了。然后也讓孩子聽聽，看看哪個補習班孩子更喜歡，更適合他。

隨著初中英語課程難度和知識點的不斷增加，初中生應該把重點放在詞匯和語法上，更重要的是培養學生的自主學習能力。英語作為初中的基礎學科，在思維和學習方式上與其他學科有很大不同，這就要求學生提高自主學習能力。但是，孩子很難靠自己或者在45分鐘的課后養成良好的學習習慣和高效的學習效率。家長往往會選擇專業的初中英語輔導機構為孩子進行課外輔導，幫助孩子打好英語學習基礎。現在市場上的培訓機構太多了。初中如何選擇一家合適的英語輔導機構，成了考生頭疼的問題。在這里，我們結合參加過初中培訓的朋友的意見，告訴你如何選擇一家合適的初中英語培訓機構：

1.看教學效果

最直觀的就是看這個機構的教學效果。機構的教學效果要很直觀。顯示孩子學習一年半后的聽說程度。猜詞過程反映了單詞量、孩子聽力水平和口語表達的整句輸出。

2.看有沒有完整的課程體系。

我們之所以選擇英語輔導機構，主要是因為我們無法自己引導孩子或者孩子不聽父母的引導。一個機構教學體系的高低，直接決定了孩子未來學習的高度。

不要聽各種宣傳蒙蔽，要看本質。被稱為xxx認證，不一定是真的，實現必然是“特色”。有制度，有教材，總比老師每次亂排的好。排期，分級，總比每周只吃吃喝喝主題活動好。

3.看看是否適合中國學，總認為進口的東西好。當然，人家的母語不會錯，但是同齡的你真的理解不了，學不了。對比之前高中畢業的中國學生的英語，也就是其他小學高年級的水平。所以，把國外的制度完全照搬到一周連兩個小時英語都不想花的中國學生身上，是一種自欺欺人。所以，生硬介紹的后果就是，高手眼低，只能學著活潑一點，大聲朗讀，做一些簡單的游戲。

4.上課模式

建議在3 ~ 6歲和6 ~ 16歲的小班中，構建聽、說、讀、寫的基本體系，一對一擴展單詞，深化閱讀，強化聽說。不建議上10人以上的大班。

學好英語的本質是增加輸入輸出循環，也就是多使用。十個人上班前不談孩子注意力問題，很少有機會談。沒有應用，口語表達就無法提高，語言的流利程度與練習量直接相關。