現在很多家長給自己的孩子報班學英語，那么這個年齡段學英語究竟重要不重要呢，讓我們來探究一二。
借用新浪的一篇文章中提到：

在每個孩子生下來的時候就擁有了1億多個細胞，每個腦細胞組成了2萬個連接點，這些腦細胞能否形成連接主要取決于孩子是否生活在一個豐富的環境中。能提供充分感官刺激的環境可以激發潛能，而在單調、不豐富的環境中，大腦則逐步退化。接觸第二語言，實際上是將大腦置于另一截然不同的文化環境，是開發大腦的最佳手段。據科學統計，3歲至7歲正處于孩子學習語言的黃金時期，孩子在這段時期接受能力也強。讓孩子早期接觸英語并接受正規的英語學習，不但可以開發孩子的大腦學習潛力，而且會讓孩子在今后的社會激烈競爭中占據優勢。英語作為一門特殊的語種，少兒英語在孩子們中考、高考乃至更高層次的學習(如考研、出國)中起著舉足輕重的作用。國門的開放、各種國人學英語傳說的演繹、社會競爭的加劇在21世紀將英語學習催生到了一個前所未有的高度，可以說，我國正進入一個全民學習英語的時代，越來越多的家長也已經意識到應讓孩子趁早做好準備。

但英語作為一門語言，尤其是少兒英語，其學習是需要一個環境的。平時是英語學習的佼佼者但在與老外交流時卻張口結舌是環境使然。加上狼孩的故事讓更多的中國父母意識到從小抓語言學習的重要性，于是乎，一大批娃娃也加入到了學英語的浪潮中來。

眾所周知，一個孩子在英語環境中，可以自然掌握英語，少兒英語環境是英語思維建立的土壤和必要條件。英語環境包括兩個方面，首先，接收的是英語信息；其次，英語信息量大，二者缺一不可。這就要求父母必須為兒童選擇多樣化的英語學習資料。而目前中國的少兒英語教育和學習存在很多失當的方面。

英語這門語言已經成為一種工具，是我們升學和邁入社會的一個門檻！很多人說學英語學得中文都不會了，會影響中文的學習，錯！大錯特錯！眾所周知掌握一門技能就獲得一項生存本領，而掌握一門語言就成功的打開了另一個國家的大門，更何況是全球通用語言，我們的眼界會開闊，我們的人生觀價值觀也會受到間接影響，所以說英語學習很重要！對于孩子從小學比長大了再學要更有優勢。所以學英語要從娃娃抓起。英孚教育在這對于少兒英語學習這方面就很重視也很專業，我們的外教都是以母語為英語且具有劍橋、TEFL雙證的認證，對于年齡階段我們分為主要四個年齡段，3-6歲、7-9歲、10-13歲、14-18歲因材施教。而且平時我們也會舉辦各種活動，讓孩子在學習英語時更有興趣。如果您在青島，可登陸查詢我們的網址。英語既是一個工具，也是一種技能，在很多場合，同時也是一個敲門磚。

在信息高速發展的時代里，語言能力的培養將不僅是學校的一門功課而已，無論貿易、出國考察、外交、觀光旅游，甚至考試、就業、升遷在在都需要外語。近年來更由於國外貿易的頻繁，科技的引進，學習英語的風氣蔚為時尚。據調查報告顯示，國內十年來英語人口急增數十倍，學習人口已超過五百萬人，且比例仍在激增當中；據專家表示，再過五年時光，不懂英語將成為“文盲”，極易流為失業人口，因此學好外語乃現代人尤其是少年兒童的必修課程。

在早期要是能夠讓少兒學習到英語，打好英語的底子，這多以后少兒接觸到更廣泛英語的時候，就會容易的多，能對他以后的發展更容易些，家長應該重視對少兒英語的培訓，不能讓英語在少兒時代就荒廢掉。