使用德語的人數占世界人口的3.01%，以使用國家數量來算是世界排名第六的語言，也是世界大國語言之一，以及歐盟內使用最廣的母語。歐洲語言管理中心2015年9月數據顯示，全球使用德語各方言人數以及德語學習者將近1.77億人，其中母語使用者9500萬，作為第二語的使用者為1200萬，外語學習者多達7000萬，是世界上最常被學習的外語之一。

德語標準共同語的形成可以追溯到馬丁·路德對拉丁語《圣經》的翻譯工作。大多數德語詞匯源于印歐語系日耳曼語族的語言，一些詞匯來自拉丁語和希臘語，還有部分來自法語和英語。

德語各方言差距巨大，包括高地德語與低地德語兩大分支內的數十種方言；詞匯不同，語法也不一樣，彼此無法通話。高地德語指阿爾卑斯山和臨近的德國南部山區，低地德語主要分布于德國北部沿岸地區，低地德語通常又分為三大體系：東低地德語、低地薩克森語、低地法蘭克語。德語的Hochdeutsch一詞常常被用以指稱標準德語，而非高地德語諸方言。

我們都知道外語是比較難學的，母語以外的我們都成為外語，像德語我個人覺得比較難學，相比英語來說應該會難一點，因為我們人在十二年義務教育的時候三年級開始會接觸英語，所以德語比英語接觸的少，自然會比較難學。特別是零基礎的同學所有都要從頭開始，學習語言是沒有捷徑的，一定要慢慢積累，靠自學成才比較難，可以通過培訓機構進行系統的學習，特別是發音，老師們才會發現你的問題及時進行糾正。

一般德語的培訓班有大班課小班課和的教學，大班課現在很少人去報，因為一個老師對應的學生比較多。一般選擇的都是小班課的教學，小班課適用有點基礎的學生，有針對的進行補課，例如口語或者寫作稍微差一點的就可以選擇小班課，但是針對零基礎的學生我建議可以報一對一私教課，老師會根據學生的基礎水平進行針對的授課，然后看學生的目標是b2還是c2等級別去系統的指導教學。

如果有考慮留學的同學應該都會對比很多個國家的學費，但是我們都知道留學的學費都是不便宜的，但是有一個國家的法學幾乎是免費不收學費的，就是德國大學。我們國內很少有機構會主力去推薦學生留學德國，因為很多想去留學德國的同學都會被德語所擊敗，很多人就是因為這個德語才沒去的。如果你通過機構進行了系統的學習，那么留學德國，一年留學的費用差不多5-6萬足矣。