孩子一般進入12歲以后，就步入了青春期，人會變得不喜歡聽人說負面的評價，不愿意去聽父母的嘮叨，不愿意父母做他自己不喜歡的決定，還會出現叛逆不聽話，時不時發脾氣，有時候也會去頂撞父母的行為變化，其實這是一種心理的變化，因為他們正一步一步的走向了成熟，但是心理發展的步伐無法跟上節奏，需要獨立的他們，以一種叛逆的行為來宣布獨立。

最近幾年，各種特訓學校、心理治療室等等針對青少年青春期困惑問題的矯正機構如雨后春筍一般冒了出來。相信廣闊家長都心有疑惑，到底特訓教育靠不靠譜，能不能改變孩子的叛逆心理呢?要想弄清楚這個問題，我們首先得知道什么叫青春期，青春期又有一些什么特點? 
我們每一個成年人都曾經歷過青春期，這是一種成長的必經階段。孩子進入青春期，無論是心理還是生理都會發生翻天覆地的變化。身體上的變化伴隨著性意識萌動，對于自我意識掌控的渴望也越來越強烈。與此同時，青春期心理和行為變化極大，由于獨立自我的覺醒，他們要經歷具有人生奠基意義的、內心充滿矛盾的、蘊含危機的“心理斷乳期”，也稱為人生第二反抗期，或最難接受教育的年齡期、最易見教育成效的年齡期、最危險的年齡期。
步入青春期的孩子往往急躁而不知所措，極容易與周圍人群產生對抗情緒。所以，這時我們的家長會發現，孩子越來越不聽話了，什么事都喜歡與家長對著干，甚至產生暴力行為。這時候的孩子已經完全脫離了家長的監管，或者說家長想管也管不住了。
可能有些家長會覺得，孩子的青春期也就那么幾年，為人父母的，忍忍也就過去了。對于有這種想法的家長，我們只能感慨一句：可憐天下父母心!這些家長的想法沒錯，青春期行為確實不會一直持續下去，孩子總是會成熟，一切都會過去。但是，青春期是一個人性格習慣培養最為關鍵的時期，如果此時放任不管，只會讓孩子往歧路上越走越遠。

對于孩子的這些叛逆行為，家長應該怎么辦呢? 

答案很簡單：送特訓學校。正規且資質齊全的特訓學校有專業的師資隊伍，實行封閉式、軍事化管理，幫助孩子由內到外進行轉化。
有些家長會擔憂孩子在學校被打，也曾在新聞報導上看到某某學校學生被打傷的事情。這些學校通常都沒有辦學資質，只要家長在考察學校的時候注意觀察，完全可以看出來。
總的來說，一所好的特訓學校，一般具有以下幾個特點：

• 1.該校經過政府審批，在教育局有備案，資質齊全;
• 2.該校對不同孩子不同問題“因材施教”，設計適合孩子的個性化教育方式; 
• 3.該校師資力量證件齊全，到達三個問題孩子配一個老師的標準; 
• 4.該校辦學環境好，學生運動、學習、生活等設施齊全; 
• 5.該校在孩子入學后對待家長的態度前后一致; 
• 6.該校的輔導方案和輔導記錄對家長完全透明，讓家長隨時了解自己孩子的教育過程度; 家長發現青少年出現不良行為后，切不可“病急亂投醫”，家長應當先了解孩子出現此種問題的原因，再“對癥下藥”尋找適合的有辦學資質的特訓學校，最好能實地考察，多走訪幾家，做個比照分析，畢竟將來要把孩子交給對方，也得完全放心不是。

又有家長要問了，我們沒有時間實地考察學校怎么辦? 
我真心地建議各位家長們，一定要想方法抽出時間考察學校，現在的特訓行業，良莠不齊，怎么敢隨隨便便把孩子送進去。如果家長們真的抽不出時間，那么就要找一個可靠的擇校機構，讓相關機構代替家長把關，這樣一來，也能省事放心多了。
所以慧眼識珠的家長都會選擇——孩子安全保障度高、機構開辦年限較長、心理矯正技術實力雄厚、機構不作虛假宣傳欺騙家長、從業人員經驗豐富、機構擁有訓練場地，負責人不會出現跑路......只有選擇這樣的青少年心理行為矯正、素質教育機構才能確保孩子的安全和調整效果！