區別一:A-Level 比 IB 課程更靈活
選擇 A-Level 的學生可以從七十多門課程中選取三到四門進行學習,沒有領域和必修的限制。這一點使得學生在應試上可以更好的揚長避短,把自己的優勢最大化。而 IB 課程則用必修的六大學科板塊硬性覆蓋了人文、藝術和科學類,文科、理科都是必修類目,某種程度上強制規劃了學生的全面發展:不能偏科,什么都要學。雖然難度增加,但這對訓練學生形成均衡的的思維模式很有助益。
區別二:A-Level 比 IB 考試接受范圍稍廣
兩者的考試成績都是廣受承認的。但相對而言 A-Level 課程目前已經被全世界160多個國家上千所大學認可,包括牛津、劍橋、哈佛、耶魯等世界級名校。而IB 課程具有統一的教學大綱及教材,統一的評卷,對全球的學生一視同仁,為 140 多個國家認可,包括英、美、加、澳等留學熱門國。只是 A-Level 源于英國,相對更具英國特色,是英國大多數高中生選擇的課程,而 IB 則沒有這種特色。
區別三:IB 課程比 A-Level 更難學
IB 課程在設計之初就有通過率的指標,這對學生就是無形的壓力;而 A-Level 不設通過率,現實中也幾乎是全部通過。另外IB課程最后的考試評判機會只有一次,而 A-Level 則可以一年里考兩次,直到你滿意所考科目成績為止。IB 不僅需要學生學習六門課程,還要求學生完成課外創新活動、撰寫調研論文等等,這些不論對于語言還是學習和活動能力,要求都是很高的,對很多中國學生來說更是短肋所在。因而中國學生想要在 IB 獲得高的分數,就需要付出格外多的努力——IB 的含金量很大,挑戰也很大。但話說回來,由于近幾年參加 A-Level 考試的人很多,努力刷分者也大有人在,比如想要申請牛津和劍橋這樣的頂尖大學,需要不斷考試,刷出理想的成績來提高自己的競爭力。強中更有強中手,選擇A-Level 學生的壓力也是不小的。
那么對于該選 A-Level 還是 IB ,需要考慮兩個基礎:一是兩種考試的不同特點,二是學生自身的性格特點、學習習慣和能力。
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