

初三全日制小班集訓

初三備考

每年中考、高考,都有有個別平時成績一般的同學,超常發揮,取得別人意想不到的成績。發揮不好的同學,重要原因之一是包袱太重。患得患失的情緒,難以靜心面對考題,難以正常發揮,容易招致失敗。中考前的幾次模擬考試,注意訓練自己考場答題方法,積累經驗。


致學生的一段話


1.答題前縱覽全卷
領到試卷后,先用幾分鐘時間瀏覽一兩遍,做到胸中有全局,瀏覽全卷,穩定情緒,堅定信心。
2.怎樣編排解題順序拿來到試卷
總體瀏覽之后,就開始答題了。先答哪些,后答哪些,順序安排得當,才有利于發揮自己的優勢,有利于真實地表現出自己的實力,不致于答完題后產生過多的遺憾。
常見的解題順序一般有六種:從頭到尾法,先易后難法,先高分后低分法,客觀性題目入手法,先難后易法。這些方法各有自己獨特的優勢,同時也就產生一定的弊端,自然也就分別適用于不同的場合、不同的考生。具體地選擇哪種答題順序,一定要結合自己的實際。
3.考場運籌時間的方法
考生在正常情況下應該按照時間安排,步步為營、穩扎穩進。

新學期寄語
初三下學期有三輪復習,每輪復習的任務不同。其中,一輪復習的主要任務是打牢基礎。基礎是綱,是考試出題的依據。仔細分析中考試卷我們能清楚。中考試卷當中有80%的題是基礎題。把基礎題拿下,我們就能拿到試卷當中80%的分數。所以,一輪復習的時候,初三學生要回歸教材,以打牢基礎為己任。


致學生的一段話



新學期、新氣象!這一年大家將迎來新的挑戰

樸新教育,專注于初高中個性化輔導,是樸新教育科技集團旗下的初高中輔導品牌。
樸新教育秉承“整合教育科技資源,讓客戶未來美好”的企業使命,力爭”成為令人尊敬的教育機構”,組織的“雙動力教育模式”,以“讓學習自信”為教學理念對傳統個性化輔導模式進行優化。科學診斷學生的學習問題,個性化制定輔導方案,學科查漏補缺,因材施教。通過學習力和自信力的激發,幫助解決學生的學習問題,同時改變習慣,完善品格,增強自信,從而培養學生綜合素質的發展。


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