高考復讀班
概念
普通高等學校招生全國統一考試,簡稱“高考”,是合格的高中畢業生或具有同等學歷 的考生參加的選拔性考試。(詳見全國高等學校名單)普通高等學校招生全國統一考試。教育部要求各省(區、市)考試科目名稱與全國統考科目名稱相同的必須與全國統考時間安排一致。 參加考試的對象一般是全日制普通高中畢業生和具有同等學歷 的中華人民共和國公民,招生分理工農醫(含體育)、文史(含外語和藝術)兩大類。普通高等學校根據考生成績,按照招生章程計劃和擴招,德智體美勞全面衡量,擇優錄取。
發展歷史
2015年,高考逐步取消體育特長生、奧林匹克競賽等6項加分項目 。2016年,教育部嚴禁宣傳“高考狀元”、“高考升學率”,加強對中學高考標語的管理,堅決杜絕任何關于高考的炒作 。2017年4月7日教育部、中國殘聯關于印發《殘疾人參加普通高等學校招生全國統一考試管理規定》的通知。 2022年,教育部發出《教育部關于做好2022年普通高校招生工作的通知》明確,2022年全國統考于6月7日舉行。
課程特色
名師團隊,經驗豐富
學校老師長期奮戰在高考第一線,經驗豐富,教藝精湛。更加難能可貴的是他們充滿愛心,常年堅持以校為家,24小時和學生在一起。經過多年的辦學積累,我校不僅形成了獨特的面向復讀學生的心理教育體系,還探索出一整套針對不同基礎、不同科目的提分辦法,取得豐碩的辦學成果。
師資介紹
莫老師 中學語文高級老師
任教經歷:畢業于華南師范大學漢語言文學專業。高三和高考復讀班語文教學經驗豐富。
梅老師 中學化學高級教師
任教經歷:畢業于河南省信陽師范學院化學系,曾任教于省級示范性高中。擔任過多年年級長、化學大組教研組長(三個年級),具有多年豐富的化學教學及班主任工作經驗,高三和高考復讀班化學教學經驗豐富。
陳老師 中學地理高級教師
任教經歷:華中師范大學地理系畢業。長期擔任高三教研組長、教學主任工作;從事高中地理教學工作三十多年,有豐富的高復教學經驗。
張老師 中學物理高級教師
任教經歷:畢業于首都師范大學物理教育專業。曾任省級重點高中物理教研組組長,曾任教研室副主任、物理研究員,高三和高考復讀班物理教學經驗豐富;
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