感覺統合訓練（Sensory Integration，簡稱SI）是指腦對個體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同。感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯系和統一的神經心理過程，是個體進行日常生活學習和工作的基礎。

感覺統合是將各神經系統傳導的不同感覺在腦干部份做組織統合，如此中樞神經的各部位才能整體工作使個體能順利地與環境接觸并感到滿足。

良好的感覺統合能力讓我們更好的去適應環境，獲得更好的生存能力，發展優秀的注意力，思維力，開發優秀的大腦。實學習知識不是最重要的，如何吸收消化并使這些知識才是日后學習能力，這都是感覺統合能力。那我們感統的有三大感覺。首先給大家介紹的是我們的觸覺。觸覺的是最大的一個感覺系統。說到觸覺就要提到剖腹產。最好的生產方式當然是瓜熟蒂落的順產。因為這是孩子的第一次的觸覺學習。 觸覺有什么作用呢?首先呢，觸覺能夠安撫情緒。在孩子哭鬧的時候，我們通過給孩子撫摸可以達到一個安撫情緒的作用。

觸覺可以促進身體成長，大量的觸覺末端信息刺激。可以幫助孩子更好的去發育成長。觸覺有的保護和防御的作用，我們觸覺的最外層的皮膚具有防御和保護。觸覺有識別辨別作用。那這個就不用仔細說了,我們可以用手去判斷-個東西的形狀材質。觸覺可以輔助視覺。這點我仔細說一下。比如說我們要認識一個瓶子，我們通過觸覺可以認知它的形狀，感受它的大和小，以此來輔助視覺建立對這個事物的形狀判斷。觸覺有輔助溝通的作用，這個跟我們安撫情緒很像。比如在跟孩子聊天的時候安慰她的時候。通過擁抱啊，通過撫摸來達到輔助溝通的作用。那我們身體上哪里最為敏感。是我的指尖最為敏感。要多做一些精細動作來訓練。很多人都會說心靈手巧，其實心靈不-手巧，但是手巧-定心靈。孩子在家里都怎么做精細動作訓練呢?

我們家長常常給孩子買一些積木啦，拼插了。但是你會發現孩子特別喜歡撕扯葉子撕紙。怎么撕紙呢?我們可以讓孩子呢是一張紙，把紙撕的很長但不能斷。等會兒精細動作還有很多，比如抓穿插刺夾剪縫捏撕柔碾敲疊綁等，這些都屬于精細動作，在家里經常給孩子玩兒，能夠促進孩子的心靈手巧。訓練觸覺的話還用的是刷子。大家記住哦，給孩子做刷子訓練的時候，一定要先順著孩子頭發啦身體走向去刷。不要逆毛。

課

程

簡

介