零基礎要怎么樣學英語「零基礎到底要怎樣學英語完全掌握學英語的方法和步驟」 今天小豆培訓網學歷教育小編就來給大家簡單介紹一下。
前言：讀此文后有孩子的父母不管懂不懂英語按照文中的方法和步驟可以引導孩子的英語學習了；正在學習的初高中生甚至小學生或為英語學習而苦惱的大學生按此方法和步驟可能便擁有了完全自學英語的方法!一個零基礎或英語基礎差的人到底要怎樣學英語？有沒有詳細的方法、步驟？學英語的第一步到底該學什么？
《大學·中庸》有云“物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣！”。做任何事都有它本身內在規律即物有本末，事有終始，違背它的根本規律，往往是事半功倍，費力不討好，喪失斗志、激情，失敗在所難免。不管你心有多么急，建房總還是要從打地基開始，地基不牢，地動房搖！就連上層建筑中美關系兩國也要小心維護好經貿這個壓艙石，沒有這個壓艙石整個世界都會為之動蕩不安！英語基礎猶如地基，比肩壓艙石！零基礎學英語不能心急，一定要把英語的基礎給夯實筑牢，再逐層逐級而上，層層碼實，總有封頂學好的一天。如果小學時26個字母都不認真去識讀，基礎單詞也不用心讀記，語音語感沒有建立，到了初中英語英語能學好嗎？有些父母卻全然不知孩子英語成績差的原因！殊不知“知所先后，則近道矣！”
英語基礎要如磐石
那到底什么是英語的“先“？什么是英語的基礎？英語基礎不就是26個字母嗎？傳統思維方式的人當然回答如此。可是作者認為英語的基礎的基礎就是了解、熟悉并完全掌握學英語的方法和步驟！此為英語學習的基石！做任何事之前至少要知道做這件事的方法和步驟，否則定是忙亂無所適從。圍棋高手下棋肯定從宏觀整體戰略著手，根本不會偏向一隅。戰略高度和深度決定全局成敗！學英語亦如此！要從戰略高度重視學英語的方法和步驟。否則你學起英語來總是力不從心，路徑不清，學了一段時間成績不見明顯提高，與別人比總是還差那么遠，總是心中疑惑，英語到底要怎么學？好多人都會問這個問題。難道幾歲小孩子也要從戰略高度重視學英語的方法和步驟？你這不是扯嗎？非也！小孩子學英語的方法和步驟當然由所教的老師掌控，所以有個具有戰略高度并熟練掌控它的老師有多么重要！我零基礎學習英語，哪有什么好的方法和步驟？學習別人的正確方法和步驟才是明智之舉！
學習英語的方法、步驟到底是什么呢？分兩個大的部分來分析：一、 學習英語總的方法是熟練運用看、聽、（嗅）、（味）、說、讀、寫、記、思。它們相輔相成缺一不可。這就是學英語方法的本和始！當您學習一個字母或一個單詞時甚至一個句子或段落或文章時您一定把這看、聽、說、讀、寫、記、思這幾個動作都做好并形成習慣，你還怕你英語不好？偶遇幾個初中英語成績差的孩子，居然26字母都讀不熟練、音也多半讀不準，英語單詞不會讀甚至夾帶漢語拼音去拼讀，單詞很難記住。經進一步了解發現他們都有共同點，從啟蒙英語開始由于各種原因很少真正地用心去聽、大聲去說、讀英語單詞和課文，特別是說和讀由于讀音不準根本都不敢讀不敢說，只是心里默念單詞，長此形成爛習慣后，英語成績就一直墊底，不管怎么努力學習英語，成績一直不見好轉。卻不知當英語沒有一定時間聽說讀寫思，并以此形成習慣的話就再難學好英語了。下面具體分析：
1) 第一個“看”（人的視覺系統）。這個不用說只要不是盲人就能完完全全地做得到，誰學英語不用眼睛看啊！但是這里要強調的是看仔細，看明白，看入心，而入心后才有所思。
2) 第二個“聽”（人的聽覺系統）。這個就非常難了，耳朵聽到了人人都會，但是如何聽明白、聽清楚、聽懂且能理解，這才是學英語最大的難點。有的人說英語其他都好，就是聽力差？聽力差的原因你知道嗎？你算算自己用了多少時間花在學習聽力上？只有上課時間？業余時間你練過英語聽力嗎？聽力差的，多花時間按正確方法練聽力就是。多練才是正道，那些不想花時間練又想聽力的好的人，你想想可能嗎？難道不知業精于勤荒于嬉！不要找任何借口只要做到每天堅持練聽力5到30分鐘，你還怕英語聽力不好？！看看那些過四六級的人他們有沒有做到這一點？！
3)第三個“嗅”“味”（人的嗅覺系統、味覺系統）。這個對于初中或以上的孩子就基本不需要了。但對于英語啟蒙的孩子我們可以把一種綠色食品做成字母形狀，每一個字母食品有一種特殊對應的香味和味覺。當我們教孩子學習字母時每教一個字母吃掉對應的食物字母，每一個字母對應香味、味覺的刺激將深深印在他們的大腦里面，或許這種感覺他會記一輩子。如果你是做食品的廠家看到這篇文章趕快行動吧，你的啟蒙字母套餐上市銷售會大賺而特賺！（這個創意不錯吧！）對于想啟蒙小孩子英語的家長可以與孩子一起動手用食材做不同香味不同味道的字母，看看學英語字母有了做、看、嗅、味、聽、說、讀、寫、思了。這樣的啟蒙簡單、高效！
4)第四個“說”（人的語音系統）。流暢地說出來才是學英語的根本目的之一。好多人學英語多年，只會考試不會講，啞巴英語。把所學英語表達出來，大聲說出來，對于我們應試教育為主的學生是何其難啊！我們的考試太過糾結于詞法、語法、閱讀等，學生們的練說的時間太少了。大學畢業后過了四級或六級的大部分學生有多少能熟練說講英語呢？這條道路任重而道遠。雖然大部分人沒有說出來的環境，但我們可以創造練說環境，同學與同學之間口語對話，或孩子和家長之間對話，或自己與想象對象之間的情景對話，把學到的英語說出來，反反復復訓練并形成每天的習慣！會說才會溝通交流，只有用它交流才會擦出思想的火花！沒有了大膽的說，學以致用就是空談。“流暢地說”英語任重而道遠！！！
聽和說、說和聽相輔相成，缺一不可。李陽的瘋狂英語之所以瘋狂，就是要大膽、大聲旁若無人地說出來、喊出來，在別人看來就是一瘋子！不要怕，大聲說，大聲喊出來，做一個說英語的瘋子！Look，listen and say；Listen look and say好熟悉啊!看、聽、說一個都不能少！如果你的孩子在學英語，一定要記住，看聽說你的孩子都練了嗎？練了？這種習慣有沒有養成？5) 第五個“讀”（人的語音系統）。學習英語字母或單詞或課文時大聲讀出來，瘋狂的讀出來，看看衡水中學的學生他們的學生很早就起來大聲的旁若無人的讀英語，近乎瘋狂。讀的同時刺激我們的聽力，沒有大膽的讀，就發現不了字母和單詞的錯誤發音，默認了錯誤發音自然聽力也就更會似是而非了。你每天大聲讀的習慣有沒有？沒有就趕快行動吧！
6)第六個“寫”（人的觸覺系統）。從26個字母標準書寫格式，到英語單詞、句子的書寫，大家可能知道衡水中學的衡水體吧。書寫標準、書寫的美、書寫的魂在的下筆的瞬間就噴薄而出。不斷的抄寫單詞或句子或短文，達到熟練而純熟。在抄寫的同時讀、記、思也別落下。抄寫的量會引起質變！那是必然！直到能把心中所想的熟練寫出來就達到學英語的根本目的之一。
書寫標準、書寫的美、衡水體
7)第七個“記”、“思”（人的思維系統）。看聽說讀寫的最終目的就是記，記牢后又說或寫出來就是憶了，故學習英語的記憶非常重要。沒有有效的記憶，一切都是無用功。看后聽后讀后寫后記后就是多思多想。多想方法、多問為什么，為什么是這樣？為什么老是出錯？為什么這個發音不一樣？為什么我會理解不了？還有哪些跟它象形、相反的詞或相關句子？如此這般，你的英語才會有質的升華。沒有思，你的英語缺了技巧、缺了靈魂，缺了深度，缺了高度。你每天每時每刻都思了嗎？
你看了嗎？你說了嗎？你聽了嗎？你讀了嗎？你寫了嗎？你記了嗎？你思了嗎？每一字母，每一個單詞，每一句句子你都做全了嗎？每一天把這種良好的學習方法堅持下去，養成好的習慣，成為你的條件反射骨子里面的東西。一旦形成習慣，想不學好英語都難。在學了多年英語，聽力差的，口語差的，記不住單詞的諸如此類，那么你自己對照檢查一下，看聽說讀寫思你到底哪一面做得不夠好呢？二、學習英語的基礎步驟即下面A、B、C、D、E五個大的步驟。只有按照此步驟一步一步學扎實了，你的英語才會扎實穩固，步步登高。前一步沒學好，下一步就更難學好，再下一步就亂七八糟了，這就是好多人英語差的原因！
A）步驟之第一步當然是學習26個字母，學習26個字母包括以下幾個要素：
26個字母的形即26個字母的寫。要寫的標準、寫的美、寫的熟練；你的英語寫得難看沒有書寫規則？從頭開始學寫26個字母，別無它法！正所謂字如其人！應試考試你的英語作文卷面分就靠你的這個寫的基礎了。26個字母的聲即26個字母聽說讀。聽的仔細，說的大聲，讀得準確。你家小孩初中了26個字母認讀都困難？反反復復練習直到熟練為止，別無他法！準確認讀26個字母、26個字母的音標，同時分清5個元音字母和21個輔音字母。對于小孩子來說可以不學26個字母的音標，但是老師要把26個字母的讀音教標準了，讓孩子大膽聽、大聲說、大聲讀，讓他們爛熟與心！為他們的自然拼讀打下堅實的基礎。現在大多數小學老師并不會教授26個字母的音標，并不會影響他們今后的英語學習（最好是把26個字母的音標融合到小學6年英語教學中，各個擊破反復長時間教學認讀不失為好的方法）。如果是成年人零基礎（或因英語基礎太差從頭學英語）學習英語26個字母的音標必須認讀熟練，為下面學習48個音素音標打下堅實基礎。學習26個字母的本義、引申義。這一點是作者特意加上的。（有關知識看作者前面的文章）。我們的漢語在高中階段大部分學生的語文成績不管怎么努力都是在90和110分之間，超過110分學生很少，為什么？我想大部分學生從小學識字開始就根本沒有把每一個漢字或詞的本義引申義理解做為學習重點，字詞理解不深刻那么句子和文章閱讀理解怎么能有深度的理解和分析呢?語文成績進一步提高也就存在極限了。在傳統漢語的學習方法里大部分老師的老師都是不教學此項的，當然或許為了省心、省事教學生時這種傳統也一直保留下來了。學習26個字母的本義和引申義為象形會意法記憶單詞和它們的意思助上一臂之力！如果自然拼讀學的很好的靠語感音節記憶單詞很好的學生可以忽略此項。當然多學一種方法有益而無害。老師可以把此項融合到平時的課程中激發學生的學習興趣和想象力。下圖為學習26個字母總的基本流程。
C）步驟之第三步進入到學習詞的及詞法的環節，單詞學習包括以下要素：
首先每一個單詞的看、聽、說、讀、寫、記、思、反復重復前面所有要素重復記憶。看其形心記其形，看其形大聲讀其音，聽其音記其形、思其義，相輔相成缺一不可。當然一旦這種良好的習慣形成后識記單詞時這是一種迅速的自然反應。不過記憶力再好也有忘記的時候，所以必須重復前面所有要素重復記憶才能做到長久記憶。這樣你所學的每一個單詞豐富飽滿記憶長久，為所學句子、短文學習打下堅實的基礎。只看不記，只聽不思，只讀不記，不去重復記憶都是單詞記不住的根本原因。單詞的有效識記是句子的基礎。如果是中學學生就要每天習慣性地跟著課本按上面所講方法反復識記一定量的單詞比如5到10個，積少成多輕松自然！習慣定量、積少成多、反復識記就是記單詞的根本性方法。大部分人不要相信天天可以記憶成百的單詞，那些全是浮夸不切實際。對于零基礎成年人想記憶單詞一樣用上基礎動作、習慣定量、積少成多、反復識記才是正道！詞的語法規則：熟悉掌握詞的定義、詞的分類（實詞、虛詞）、每一種詞的定義、分類，在句子中的位置、詞形、功能、與其他詞的修飾關系。詞的語法，讓人明白了詞在句子中的位置順序，為學習句子打下堅實基礎。當然詞和句子的學習時同步進行的。下圖為詞的學習流程和步驟，每一個步驟相關知識總結學習清楚那么單詞就過關了。
E)步驟之第五步當然是學習不同生活情景（吃、穿、住、行、學、玩、公共活動）下要表達對話段落（當然這和學習詞和句是同時進行的）。
仍然要用到看、聽、說、讀、寫、記、思這幾個動作。仍然需要習慣定量、積少成多、反復聽讀說記、仿寫練習才會輕松學以致用。這些我們都掌握了，還是看不懂英語新聞或文章或小說?這是你還沒有英語的語感，對詞、句、人、環境缺乏融會貫通綜合理解分析的自然反應能力。在詞量、詞法、句式、句法掌握一定程度后，這時大量閱讀純英語新聞、簡短短文或英語小說名著來鍛煉我們的語感。當然可以看一定量的純英語的電影來鍛煉刺激我們的聽力！也可以有意識地學唱英語歌曲鍛煉我們的說唱英語的語感。有條件的可以在純英語生活環境里鍛煉聽說能力。大量的閱讀、大量的聽說引起質變后，為我們獲取外界的創新知識、技術除了漢語外又多了一個語言渠道。也可以運用這么這門語言來寫作了與外界進行交流。語言乃學科之母也。這也間接回答了為什么要學英語這門語言了！
總之，讀者閱讀完此文后應該對怎樣學習英語有了一定清楚的認知。明白了把看聽說讀寫記思用于字母、單詞、句子學習的重要性，同時也知道了學習英語的前后步驟。知所先后，則近道矣！近道后就是按照此方法和步驟按部就班就可以了。現在是互聯網時代，每一個步驟每一個單項的知識都可以獲取相關文檔和視頻知識。特別是頭條系里（抖音、今日頭條、西瓜視頻）可以完全獲取大量的相關免費優質的知識和相關教學視頻。然后自己不斷總結，不斷的試錯，不斷釋疑解惑。這樣一步一步的學習下去，你完全具有了自主學習的能力。你說你英語零基礎或英語差要怎么學，那么此文完全給予正確而詳細的答案。其實最后要強調是學習靠一定時間來完成的。宇宙中任何事、物它們的某種屬性都是隨時間和空間變化，這是它們的根本性質，而事物屬性的變化過程持續性和順序性的量度我們稱之為時間。事或物的某種屬性在時間和空間變化的起點稱之為事或物變化過程的基礎，屬性變化達到人們期望的程度我們常常稱之為事或物的終點或最高點，同樣人們學習英語這件事情它也是變化的，從一無所知（所謂的零基礎）到初步了解，再到熟悉，再到深入到精通，這是人們認知的變化規律，但是這種認知變化需要一定時間，時間才是學習英語的度量。不要期望一天一月按照此方法步驟把英語學精通。 常常看到某些文章說十天記憶多少個單詞比如2000個亦或1000個更有甚者5000個？我只想說“我信你個鬼,你個糟老頭子壞得很”。我們學習英語的過程是一個漫長的過程，每個人做好這件事的時間度量是不一樣的。請保持你的耐心、決心、恒心總會有量變引起質變的那一天！
物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣！（下圖為學習英語全部流程）
學英語的流程和步驟
