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19974831731第一點：提高學習能力
注意力集中，對干兒童的學習效率提升具有很大的幫助，但學習不是一個簡單的過程，是需要多個感覺系統相互配合所共同達成的結果。比如，視覺和聽覺決定著兒童學習內容的接收，本體覺決定著兒童的學習狀態，前庭覺決定著兒童學習內容的吸收。簡單來說，學習能力是感覺統合能力高低的綜合體現，沒有良好的感覺統合基礎，也就沒有好的學習能力。感統訓練可以通過提升各大感覺系統和大腦之間的協調運動，進而提高兒童的學習能力。第二點：提高大運動能力
身體用手臂、腿、腳或者整個身體做出的較大動作，比如翻身、爬行、走路、跳躍等等，都屬于大運動發育。它的靈活性和協調性，關系著兒童能否在集體活動中自信地表現。感統訓練中的攀爬滾蹦跳、站臥行走立等體能運動，能夠開發兒童的本體覺，幫助兒童逐步實現“肌力肌耐力--穩定性--協調性--平衡感”的發展提升。
第三點：提高精細動作能力
和大運動不同，精細動作指的是一些較小的動作，通常說的是手和手指的動作，比如寫字、扣紐扣、翻書等等，這些都屬于精細動作。而手和腦的關聯性又極強，它的發育代表著孩子神經系統發育狀態是否良好。在感統訓練中，有許多手部精細動作訓練，如串珠子、夾豆子、抓沙等等，都可以提升兒童的手部精細動作，鍛煉兒童手眼協調，幫助他們更好地學習和生活。第四點：提高兒童語言能力
語言是人際交往的首要工具，一口流利的中國話也是兒童與人和諧交流的前提。但是有些兒童因為家庭錯誤的帶養方式，如長期喂流食，家長沉默寡言等等，很容易造成兒童出現語言發育不理想，像說話晚、大舌頭、發音不清晰等類似問題。通過呼吸訓練、觸覺訓練、發音訓練、大腦雙側分化訓練、前庭訓練等感統訓練，加上豐富的語言環境，是可以幫助兒童改善這類情況，并且提升語言能力，實現愛表達、會表達、表達流暢的能力發展。感統訓練通過對兒童語言、學習力、膽量自信心等綜合能力的提升，最終實現人際交往能力的提高，更好地融入集體，融入社會。
