第一階段:3~6歲是感統訓練的黃金期
這個年齡段的孩子感統能力已經有了一定的基礎,再加上能夠自己表達,獨立意識強,所以可以進行的感統訓練門類也會隨之增加,訓練的效果會特別明顯。第二階段:6~9歲是感統訓練的彌補期
6歲之前的孩子是松軟的泥土,你可以任意地揉捏,孩子也不會因為你的揉捏而痛苦。但6歲之后,孩子的行為模式開始固化,如果此時沒有足夠的訓練時間和訓練強度,效果也會跟著大打折扣。
第三階段:9~12歲是感統訓練的末尾期
相比于以上各個階段,這個年齡段的孩子,行為模式基本上已經固定下來了,要想得到同等的訓練效果需要老師及家長付出非常大的努力和更長的時間,而且還不一定理想。所以,作為孩子教育的擔當者和執行者,父母要是發現孩子感統失調了,一定要及早帶孩子做感統訓練,尤其是基礎期和黃金期。這個階段讓孩子接受一定量的合適的感統訓練,可以有效預防日后感統失調問題。有些家長可能覺得孩子小,沒有關系。感覺統合失調不會隨著年齡的增長自然消失,需要給予必要的矯正。感統失調通俗的說法是:兒童大腦在發展的過程中出現很輕的障礙,藥理是無效的必須通過合理的訓練才能糾正。
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